在面对初中历史材料题时，正确理解和处理材料中的宏观信息是解决问题的关键步骤。以下是一些策略和指导原则，帮助学生有效应对这类题目：

1. 阅读材料，理解背景：首先仔细阅读材料，了解其提供的历史背景和相关事件。这有助于学生在答题时将具体问题置于更广阔的历史环境中进行分析。

2. 识别关键词和主要观点：在阅读过程中，注意材料的重点内容、核心概念和关键人物等。这些往往是解答问题的基础和线索。

3. 分析因果关系：尝试找出材料中可能存在的因果关系，例如某个事件的起因或影响。这对于深入理解历史发展过程至关重要。

4. 归纳总结：从材料中提取出主要的观点和结论，并将它们整合起来形成自己的见解。这样可以确保答案具有清晰的结构和逻辑性。

5. 结合教材知识：虽然材料提供了新的信息和视角，但往往与课本上的知识点相联系。因此，在处理材料的同时，也要回忆相关的基础知识，以便更好地解释和分析。

6. 运用历史思维：培养历史的辩证思考能力，学会从多个角度看待历史事件，包括政治的、经济的和社会的文化等多个方面。这样可以帮助学生在答题时提供更加全面和深刻的解析。

7. 组织答案结构：在作答时，应该按照一定的逻辑顺序来组织答案，如时间顺序、空间顺序或者重要性排序等。同时，保持语言简洁明了，条理清楚。

8. 检查答案：完成答题后，应再次审视答案是否完整地覆盖了所有要点，并且没有语法错误或其他形式的疏忽。如果有必要，可以进行适当的补充和完善。

通过以上方法，学生可以在处理初中历史材料题时更为得心应手，不仅能够准确把握材料中的宏观信息，还能将其有效地融入到自己的答案中，从而展现出对历史知识的深刻理解和高超的分析能力。