在研究初中历史事件的发展过程时，材料的使用至关重要。通过对材料的深入分析，我们可以揭示出历史事件在不同时期的变化趋势，从而更全面地了解历史的演变。以下是一些关键步骤和方法，用于理解和解释这些变化趋势：

1. 选择适当的历史资料：首先需要确定研究的范围和重点，然后从各种来源收集相关历史资料，如原始文献、档案记录、史书、学术著作等。确保所选材料具有权威性和可靠性，以便得出准确的历史结论。

2. 分析时间序列数据：许多历史事件可以按时间顺序排列，形成一条清晰的时间线。通过分析这一系列的事件，我们可以观察到它们随时间的推移而发生的变化。例如，政治制度的变迁、经济发展的起伏以及文化艺术的兴衰等都可以从中找到线索。

3. 比较不同地区的状况：将同一时期的不同地区进行对比，有助于发现历史事件的区域差异及其背后的原因。这包括了社会结构、经济发展水平、文化交流与冲突等多个方面。

4. 关注重要人物和群体：历史上的领袖、思想家、革命者等往往对历史进程有着深远的影响。他们的生平事迹、思想和行动都是理解历史事件发展趋势的重要线索。

5. 利用图表和地图辅助说明：使用直观的视觉工具可以帮助学生更好地理解复杂的概念和关系。比如绘制战争的地图、人口分布的图表或者生产力的曲线图，都能使历史信息更加生动易懂。

6. 结合外部因素进行分析：任何历史事件都不是孤立发生的，而是受到多种内外因素共同作用的结果。因此，在理解历史事件的变化趋势时，要考虑到当时的国际环境、科技进步、自然灾害等因素。

7. 提出假设并进行验证：基于已有的材料，提出关于历史事件发展趋势的理论或假设。然后进一步搜集证据来检验这些假设，以确认其合理性和准确性。

8. 撰写综合性的报告或论文：最后一步是将所有的研究和分析结果整理成一份逻辑严密、条理清晰的报告或论文。在这份文件中，应详细阐述历史事件的发展脉络、影响因素和最终结局。

综上所述，通过以上方法，教师和学生能够有效地利用历史资料来理解初中历史事件的发展过程及其中体现出的变化趋势。这种教学和学习方式不仅增强了学生的历史知识，还培养了他们批判性思维、分析和解决问题的能力，这对于未来的学习和工作都大有裨益。