在解答初中历史材料题时，要确保答案具有逻辑性和条理性，避免出现混乱无序的情况，可以从以下几个方面入手：

首先，仔细阅读材料。在作答前，务必认真阅读题目所提供的材料，理解材料的主旨和细节。这要求学生不仅要快速抓住材料的核心信息，还要注意材料中的时间、地点、人物、事件等关键要素，这些都是构建答案逻辑框架的基础。

其次，理清历史事件的因果关系。历史事件的发生往往有着复杂的因果关系，学生在解答问题时，需要根据材料内容，结合所学知识，梳理出事件的前因后果。例如，某个历史事件为什么会发生？它的直接原因和根本原因分别是什么？事件导致了哪些后果？这样的分析可以帮助学生构建起答案的逻辑链条。

再次，运用历史概念和理论。历史学中有许多基本概念和理论，如历史时期的划分、历史发展的规律等。学生在作答时可以运用这些概念和理论来分析材料，使答案更加条理化和系统化。例如，在分析历史事件时，可以结合历史阶段的特点，或者运用历史唯物主义的观点来解释事件的社会背景和深层次原因。

此外，组织好答案的结构。在作答时，应该先有一个清晰的提纲，按照提纲来组织答案。一般来说，答案可以分为几个部分，如引言、主体和结尾。引言部分简要介绍材料内容和问题背景；主体部分是答案的核心，可以分为几个小点来逐一阐述，每个小点都应该围绕一个中心思想展开，避免重复和偏题；结尾部分可以对答案进行总结，或者提出自己的见解。

最后，注意语言的准确性和条理性。在表达上，要尽量使用规范的历史术语和准确的表述方式，避免使用口语化或模糊不清的词汇。同时，注意句与句之间的逻辑关系，使用恰当的连接词，如“因为”、“所以”、“然而”、“而且”等，使论述更加连贯和有说服力。

综上所述，解答初中历史材料题时，确保答案具有逻辑性和条理性，需要学生具备扎实的历史知识基础，良好的材料分析能力，以及清晰的逻辑思维和组织能力。通过上述方法的实践，学生可以逐步提高解答历史材料题的质量，避免出现混乱无序的情况。