在中国历史的长河中，初中历史教育扮演着至关重要的角色，它不仅向学生传授了丰富的历史知识，还教会了学生如何从历史材料题中提炼出宝贵的历史经验教训。这一过程不仅仅是记忆历史事件，更是一种历史思维能力的培养。以下是如何从初中历史材料题中提炼历史经验教训的几个关键步骤：

首先，细心阅读材料是提炼历史经验教训的基础。初中历史材料题通常会提供一段或几段历史材料，这些材料可能是历史文献、历史人物的言论、历史事件的记录等。学生需要认真阅读这些材料，理解材料的主旨和细节，这是进一步分析和提炼的前提。在阅读时，学生应该注意材料的来源、时间、地点、人物和事件等关键信息，这些信息往往是理解材料和提炼经验教训的关键。

其次，结合所学知识进行分析。学生在阅读材料后，需要结合自己在课堂上学到的历史知识，对材料进行深入的分析。这包括将材料与历史事件的背景、经过、结果以及历史人物的动机和行为等进行对照。通过这种方式，学生能够更全面地理解材料中的历史情境，从而为提炼经验教训打下坚实的基础。

第三，提炼历史经验教训。在这一步骤中，学生需要根据材料和所学知识，提炼出历史事件对现实世界的启示和教训。这些经验教训可能涉及到政治、经济、文化、社会等多个方面。例如，通过研究历史上的改革与变法，学生可以了解到改革对社会进步的重要性；通过分析历史上的战争与和平，学生可以认识到和平的宝贵和战争的残酷等等。这些经验教训对于学生形成正确的历史观和价值观具有重要意义。

最后，表达和应用。学生在提炼出历史经验教训后，需要通过写作或讨论等方式表达出来。在表达的过程中，学生应该清晰地阐述自己的观点，并结合现实生活的具体事例来说明历史经验教训的现实意义。此外，学生还应该思考如何将这些经验教训应用到自己的生活中，比如如何借鉴历史上的成功经验来解决现实问题，如何避免历史上出现过的错误等。

总结来说，从初中历史材料题中提炼历史经验教训是一个系统的过程，它要求学生具备良好的阅读理解能力、历史知识储备和分析思考能力。通过这一过程，学生不仅能够更好地理解历史，还能够将历史智慧运用到现实生活中，成为具有历史眼光和思辨能力的人。