在初中历史学习过程中，学生常常需要面对材料题的挑战。这类题目通常提供一段或几段文字、图表等材料，要求学生在理解材料的基础上，分析其所反映的历史现象和时代特征。以下是一些关于如何准确把握材料所反映的时代特征的建议：

1. 熟悉基础知识：要正确理解和解释材料，首先需要扎实的基础知识储备。初中生应该系统地学习和掌握各个时期的基本历史事件、人物、制度和社会风貌等方面的内容。这样在面对具体问题时才能迅速定位到相应的历史背景中。

2. 仔细阅读材料：认真研读给定的材料是解题的关键步骤。学生在阅读时要特别注意材料的出处（时间、地点、作者）以及其中的关键词语、数字、专有名词等信息点，这些往往能够揭示重要的历史线索。

3. 提取有效信息：从材料中提炼出与试题要求相关的核心信息，并将它们组织起来形成答案要点。在这个过程中，要注意区分哪些是直接可以从材料中得出的结论，哪些是需要结合所学知识进行推断的信息。

4. 联系教材知识：将材料中的信息与课本上的相关知识点相联系，找出两者之间的关联点和契合点。通过这样的方式，可以将具体的材料实例上升为普遍性的历史规律和认识。

5. 运用史论结合的方法：任何历史问题的探讨都应该遵循“以史实为基础，用理论来指导”的原则。学生在作答时应尽量做到既有对材料的具体分析和解读，也有基于理论的高度概括和总结。

6. 语言表达清晰：在组织答案时，应注意逻辑严密、条理清楚、语言简洁明了。可以使用序号或者分段的方式使答题结构清晰可见，便于阅卷老师快速找到得分点。

7. 练习真题模拟：通过反复练习历年考试真题和模拟题，可以帮助学生更好地适应考试形式和要求，提高应对实际考场的应变能力和速度。

8. 培养批判性思维：在学习过程中逐渐培养起独立思考的能力和对历史事件的判断力。对于不同来源的材料要学会辨别其真实性、客观性和立场倾向，避免被片面或错误的观点误导。

总之，在解答初中历史材料题时，学生应当综合运用上述方法，力求全面、准确地把握材料所反映的时代特征。这不仅是对他们知识掌握情况的检验，也是对他们历史素养和能力的锻炼。通过不断的实践和反思，他们将逐步成长为具有良好历史洞察力和思辨能力的优秀学习者。