在初中历史材料题中，学生常常面临如何从具体事例中提炼关键信息，并将这些信息有效地运用到答题中的挑战。为了提高答题的准确性，学生可以遵循以下几个步骤：

首先，学生需要仔细阅读材料，理解材料的背景和内容。这包括明确材料中的时间、地点、人物和事件。通过这些基础信息，学生可以快速把握材料的主旨。在阅读的过程中，划出关键词句，特别是那些描述原因、结果、影响或评价的部分，这些通常是答题的关键点。

其次，学生应当回顾相关的历史知识，将材料中的具体事例与课本中的知识点相联系。历史材料题往往不是孤立的知识点考查，而是要求学生能够将所学知识与材料结合起来，进行综合分析。因此，学生需要具备广博的历史知识储备，以便在答题时能够准确地调用相关信息。

第三，学生需要学会分析材料中的因果关系和逻辑结构。历史事件往往是复杂的，材料中的每个事例都可能包含多重因果关系。学生需要具备辨识这些关系的能力，并能够清晰地将它们表述出来。同时，注意材料中的比较、对照信息，这些通常能够帮助学生更好地理解历史事件的背景和影响。

第四，学生在答题时应当注重条理性和逻辑性。这意味着在组织答案时，学生应当按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、因果顺序等，来排列信息。每一点都应当有清晰的开头和结尾，确保答案的每个部分都是完整和连贯的。

最后，学生需要注意语言表达的准确性和规范性。在历史答题中，使用专业的历史术语和规范的语言表达是非常重要的。学生应当避免使用口语化或模糊不清的表达，确保答案的严谨性和学术性。

总之，面对历史材料题，学生需要通过细致的阅读、知识的回忆、逻辑的分析、条理的组织和准确的语言表达来提高答题的准确性。这些能力的培养不仅有助于学生在考试中取得好成绩，也是他们理解和掌握历史知识的重要途径。