在初中历史学习中，材料题是一种常见的题型，它要求学生能够准确理解材料内容，并能够恰当引用材料中的语句来进行答题。这种题型不仅考查学生的历史知识，还考查学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。以下是一些确保正确引用材料语句进行答题的策略：

首先，仔细阅读材料，理解材料的主旨。在引用材料语句之前，学生需要对材料有一个全面的理解，这包括材料的时间背景、主要内容、作者的观点和意图等。只有对材料有了深刻的理解，才能准确地引用材料中的关键语句。

其次，找出材料中的关键信息和观点。在阅读材料时，学生应该注意标记或摘录与问题相关的关键信息和观点。这些信息和观点通常是答题时需要引用的内容。例如，如果问题是关于某个历史事件的原因，那么学生应该在材料中寻找与事件原因相关的语句。

此外，正确引用材料语句时要注意语句的完整性和准确性。学生在引用材料语句时，应该保证语句的完整，不要随意删减或改变原句的意思。同时，引用时应该使用引号，以表明这是材料中的原话，而不是学生自己的话。

在答题时，学生还应该注意将引用的语句与自己的分析相结合。仅仅引用材料语句是不够的，学生还需要对引用的语句进行分析，解释为什么这些语句能够支持自己的答案。这样才能展示学生对材料的理解和分析能力。

最后，学生在答题时应该注意答题结构的清晰性。一个清晰的答题结构能够帮助学生有效地组织自己的答案，使之更加有说服力。通常，答题结构可以包括引言、主体和结论三个部分。在引言部分简要介绍材料和问题，在主体部分详细分析材料并引用关键语句，在结论部分总结自己的观点。

综上所述，确保正确引用材料语句进行答题的关键在于对材料的深入理解、准确摘录关键信息、完整准确地引用语句、结合自己的分析以及保持清晰的答题结构。通过这些策略，学生可以在历史材料题中更好地展示自己的历史知识和思维能力。