在进行初中历史材料题的分析时，结合历史背景与现实意义是至关重要的步骤。这有助于深入理解材料的含义、事件的原因和影响，以及将历史知识与实际生活联系起来。以下是一些关键点和建议，帮助学生在解答此类题目时能够更好地结合历史背景与现实意义进行综合分析：

1. 熟悉历史背景：在阅读材料之前，学生应该对所涉及的历史时期有一定的了解。例如，如果题目涉及到某个朝代或历史事件，学生需要知道这个时期的政治、经济、文化和社会状况等基本信息。这些背景知识将为后续的深入分析提供基础。

2. 仔细阅读材料：认真阅读材料，注意其中的关键词、日期和其他重要细节。尝试理解材料的主旨和意图，它是在描述某件事情的发生过程还是评价某种现象？材料中的人物、地点和时间是否提供了额外的线索？

3. 找出核心问题：确定材料中的主要问题和争议点是什么。这些问题可能是关于政策的有效性、社会变革的影响、人物行为的动机或其他相关方面。找到问题的核心可以帮助学生更准确地把握材料的重点。

4. 运用历史视角：使用历史学的思维方式来分析材料。考虑当时的社会环境如何影响了事件的进程，或者特定政策是如何回应当时的挑战的。历史视角可以让学生看到事件的复杂性和多面性。

5. 探讨现实意义：思考材料中所讨论的问题或事件对于今天的社会是否有启示作用。比较过去的情况与现在的类似之处，或者从中学习到的经验教训。这种联系可以使答案具有更深层次的理解和更广泛的视野。

6. 组织清晰答案：根据上述分析，有条理地撰写答案。确保答案结构清晰，逻辑连贯，并且紧密围绕材料的核心内容。可以使用“首先”、“其次”、“最后”这样的连接词来使答案更具条理性。

7. 检查与修订：完成答案后，花些时间进行检查和修订。确保没有语法错误，语言表达流畅，且所有要点都已包括在内。同时，回顾一下答案是否充分结合了历史背景与现实意义的分析。

通过以上方法，学生可以在解答历史材料题时展现出深刻的理解和广阔的知识面。他们将不仅掌握历史事实本身，还能学会从多个角度去分析和解释历史事件，并将所学知识应用于解决当代社会的各种问题。这将极大地提升学生的历史素养和学习兴趣，为未来的学习和工作打下坚实的基础。