在初中历史教学中，材料题是一种常见的题型，它不仅考察学生对基础知识的掌握程度，还锻炼了他们理解、分析、综合运用历史知识的能力。对于教师和学生来说，正确理解和把握材料内容与题目要求之间的关系是解答这类问题的关键所在。本文将从以下几个方面探讨如何在初中历史材料题中确定两者之间的关联：

1. 阅读材料的重要性

2. 首先，学生需要认真仔细地阅读材料，了解材料的背景信息、时间范围以及核心观点。这有助于学生在解题时形成正确的思维框架和方向。

3. 关键词的提取与应用

4. 在阅读过程中，学生应特别注意材料中的关键词或短语，这些往往是解题的关键点。通过关键词，可以迅速定位到问题所涉及的历史事件、人物或者概念。

5. 结合所学知识

6. 将材料中的信息与课本中所学过的知识点相结合，可以帮助学生更准确地理解材料的含义。例如，当遇到关于某个历史事件的材料时，如果学生能够回忆起与该事件相关的其他重要事实，就可以更好地理解材料的上下文关系。

7. 明确问题要求

8. 其次，学生应该仔细审题，弄清楚题目到底问的是什么，有什么具体的答题要求（如评价、比较、解释等）。这将直接影响到学生的答题思路和方法。

9. 针对性作答

10. 根据题目要求组织答案，确保答案紧扣材料内容和题目要求。学生在作答时应注意逻辑清晰、条理分明，可以使用数字序号来分点阐述，使答案具有层次性和结构性。

11. 检查与修改

12. 最后，完成答题后，学生应该再次回顾材料和问题，检查自己的答案是否完整、是否有遗漏要点，如有必要，进行适当的补充和完善。

综上所述，要确定初中历史材料题中材料内容与提问要求之间的关联，学生需要做到以下几点：

• 认真阅读材料，抓住关键信息；
• 与已学知识相联系，加深理解；
• 细致审题，明确答题要求；
• 有针对性地组织答案，确保逻辑严密；
• 完成后进行检查，确保无误。

通过上述步骤，学生可以在解决历史材料题的过程中更加得心应手，提高答题的准确率和效率。同时，这也培养了他们的批判性思维能力和解决问题的技巧，为今后更高难度的学习打下坚实的基础。