在解答初中历史材料题时，正确把握事件发生的时间先后顺序至关重要。以下是一些步骤和方法，可以帮助学生更准确地理解历史事件的发生时间，从而更好地应对此类问题：

1. 熟悉历史年表：学生应该对重要历史时期有一个基本的了解，例如夏、商、周朝代等，以及每个时期的重大历史事件和关键人物。这样有助于他们建立一个大致的历史框架，以便在遇到具体问题时能够快速定位到相应的历史阶段。

2. 掌握基本史实：学生在学习过程中应注重记忆历史事件的起因、经过和结果，以及它们发生的大致年代或世纪。这包括了重要的政治、经济和文化事件，如秦统一六国、汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”、唐代的贞观之治等等。

3. 学会运用时间轴：使用时间轴是一种直观展示历史事件发生顺序的有效工具。通过制作或者参考现成的历史时间轴，学生可以清晰地看到各个历史事件之间的联系和时间上的差异。这种视觉化的方式对于理解和记忆历史事件的时间顺序非常有效。

4. 阅读材料时要细心：在阅读历史材料时，要注意材料中提到的关键词和时间提示，比如“公元XX年”、“某朝代初期/中期/晚期”等。这些信息通常会直接指向某个特定的历史时期，帮助学生确定问题的答案。

5. 分析因果关系：历史事件之间往往存在因果关系，因此学生需要培养分析历史事件前后逻辑的能力。理解了一个事件的原因和影响后，就能更容易判断它与其它事件之间的关系，从而推断出正确的发生顺序。

6. 比较相似事件：当多个历史事件具有类似特征或者发生在同一时期时，学生可以通过对比它们的异同点来加深对这些事件的记忆，同时也能帮助他们区分不同事件的时间顺序。

7. 练习应用：大量的习题训练是提高解题能力的有效途径。通过反复练习，学生可以在实践中巩固所学知识，提升自己分析和解决问题的能力。

8. 寻求专业指导：如果学生在学习过程中感到困难，可以向老师或历史专家请教，获取更多的学习资源和技巧。专业的指导可以帮助学生更快地进步。

综上所述，要正确把握历史事件发生的时间先后顺序，学生需要在熟悉基础知识的基础上，结合多种方法和工具进行学习和实践。只有掌握了扎实的历史基础知识和有效的学习方法，才能在面对历史材料题时游刃有余，得出准确的结论。