作为一位精通中国历史的学者，我想对如何在初中历史材料题中处理材料的复杂性和多样性提供一些建议和指导。以下是一些关键点，可以帮助学生更有效地应对此类题目：

1. 仔细阅读材料：首先，学生需要认真阅读给定的材料，确保理解其中的内容、时间背景和相关人物等基本信息。这有助于他们更好地把握问题的核心。

2. 识别关键词句：学生在阅读过程中应特别注意材料中的关键词句，这些可能是解题的关键所在。通过关键词句，可以快速锁定问题的重点，避免盲目答题。

3. 联系所学知识：将材料中的信息和学生在课堂上学习的历史知识相联系起来。历史教育的一个重要目的是培养学生的综合分析能力和运用知识解决问题的能力。因此，学生应该能够从已知的信息出发，推断出更多的相关内容。

4. 多角度思考问题：对于复杂的材料，往往可以从多个方面进行分析。例如，可以从政治、经济、文化等多个维度来探讨某个事件的影响或原因。这样的全面思考能帮助学生获得更加完整的答案。

5. 组织清晰答案：在解答材料题时，逻辑清晰的答案结构非常重要。通常，我们可以采用“总-分-总”的形式来组织答案，即先提出主要观点，然后以论据支持，最后进行总结。这样可以使整个答案具有条理性，易于阅卷老师理解和评分。

6. 使用专业术语：在回答问题时，尽量使用准确的专业历史词汇和表达方式。这将显示学生对该领域的熟悉程度和对知识的掌握深度，有助于提高得分。

7. 检查与修改：完成答题后，务必进行检查，以确保答案的准确性、完整性和连贯性。同时，也要注意格式是否符合要求，如字迹清楚、标点正确、段落分明等。

综上所述，处理历史材料题的关键在于细心、耐心和全面的思维发散。通过上述方法，学生可以在面对复杂多样的历史材料时更有信心地分析和解决问题，从而取得更好的成绩。