在中国历史研究领域，面对存在争议的史料，学者们需要运用一系列的方法和原则来辨析和评估其可靠性。这些方法不仅包括对史料本身的分析，还包括对其来源、背景以及与其他材料相互关系的考察。以下是学者们通常采用的几个步骤和原则：

首先，学者们会仔细研究史料的来源。他们会考察史料的作者是谁，作者在撰写史料时的立场和动机是什么，以及作者所处的时代背景。例如，如果史料是由一个对某个事件有明显偏见的作者所写，那么学者们就会对其内容持谨慎态度，并尝试从其他角度寻找证据来验证或反驳该史料的内容。

其次，学者们会将有争议的史料与其他史料进行比对。通过与其他同时代或相近时代的史料相互印证，学者们可以评估该史料的可信度。如果多个独立的史料都指向相同的历史事实，那么这一事实的可信度就相对较高。相反，如果某个史料的内容与大多数其他史料相悖，那么学者们就需要对其进行更加仔细的审视。

此外，学者们还会考虑史料的物理性质和保存情况。例如，出土文物的年代、材质和保存状况都可能为史料的真实性提供重要线索。如果一件文献是经过科学鉴定确认为某时期的真迹，那么其内容的可信度自然会增加。

在评估史料时，学者们还会运用历史学、考古学、文献学、语言学等多学科的方法。例如，通过语言学的分析，学者们可以判断史料中的词汇和语法是否符合其声称的时代特征。通过考古发现，学者们可以为文献记载提供物质支持或者修正文献记载中的错误。

最后，学者们会在研究中保持开放的态度，不断接受新的证据和观点。历史研究是一个动态的过程，随着新资料的发现和学术研究的深入，学者们需要对原有结论进行修正或者提出新的解释。

总之，面对存在争议的史料，学者们需要通过严谨的方法和多角度的分析来辨析和评估其可靠性。这种批判性的态度和方法论对于揭示历史真相、推动学术进步具有重要意义。