在初中历史学习中，材料题是一种常见的题型，它不仅考察学生对基本史实的掌握，更关注学生理解和分析历史事件的能力。以下是一些关于如何在初中历史材料题中把握和理解历史事件意义的建议：

1. 阅读题目，明确问题方向 - 在解答材料题时，首先需要仔细阅读题目，理解问题的核心内容和要求。这有助于确定答题的方向，避免偏离主题。

2. 认真阅读材料，提取有效信息 - 然后，仔细阅读所提供的材料，从中提取与问题相关的有效信息。这可能包括时间、地点、人物、事件等关键要素。

3. 联系所学知识，构建答案框架 - 将材料中的信息和已有的历史知识相结合，形成一个初步的答案框架。在这个过程中，可以运用因果关系、对比分析等方式来组织思路。

4. 结合材料进行分析，深化理解 - 根据材料的背景、作者的立场以及文本的内容进行深入的分析，以便更好地理解历史事件的复杂性和多面性。这将帮助学生在回答问题时提供更加全面和深刻的见解。

5. 逻辑清晰地表达观点 - 在撰写答案时，应确保语言简洁明了，逻辑结构严谨。可以使用“首先”、“其次”、“最后”这样的连接词来使行文流畅，增强说服力。

6. 注意历史的客观性与主观性的平衡 - 在评价历史事件时，既要尊重事实，也要考虑不同视角的主观解释。这样可以让学生形成批判性思维，不盲目接受单一的观点。

7. 总结要点，突出重点 - 在完成整个答案后，最好能够简要总结自己的主要观点，强调历史事件的重要意义。这样可以帮助阅卷老师快速抓住学生的核心思想。

通过以上步骤，学生可以在解题的过程中加深对历史事件的理解，提高分析和解决问题的能力。同时，这也为他们在未来的学习和研究打下了坚实的基础。历史不仅仅是过去的事件记录，更是我们理解现在和展望未来的一面镜子。希望每一个学生都能在学习历史的过程中有所收获，成为具有深厚文化底蕴和社会责任感的新一代公民。