在初中历史的学习过程中，材料题往往是一个难点，因为它不仅考察学生对基础知识的掌握，还要求他们能够通过对材料的阅读和分析来理解历史事件的发生背景、过程以及影响。以下是一些关于如何在初中历史材料题中理清历史事件发展脉络的策略和建议：

1. 熟悉基本史实：在进行材料题解答之前，学生需要对所涉及的历史时期有一个基本的了解。这包括了解重要的人物、事件、时间点和关键的地点等。通过这种方式，学生在阅读材料时可以迅速将信息与已知的知识联系起来。

2. 仔细阅读材料：材料是解题的关键，因此必须认真对待每一句话。阅读时要特别注意关键词、日期和其他可能提供线索的信息。这些信息可以帮助建立历史事件的上下文关系。

3. 识别材料类型：不同的材料类型（如文字叙述、图表或地图）可能会以不同的方式呈现历史信息。例如，地图可以展示军事行动的范围或者贸易路线的变化；而统计数据则能揭示人口分布的变化或者经济发展的趋势。了解不同类型的材料有助于更好地理解和解释它们的意义。

4. 提取有用信息：在阅读材料的过程中，应该主动地从中提取与题目相关的信息。可以使用划线、下划线或者其他标记方法来帮助自己找到重要的内容。同时，也要注意材料中的转折词和连接词，它们常常用来表示因果关系、时间顺序或者逻辑关系。

5. 构建答案框架：在确定了材料的主要信息和相关知识点之后，开始组织答案的结构。通常情况下，可以从背景、起因、经过、结果和影响等方面来构建答案框架。这样做可以使答案条理清晰，易于阅卷老师理解。

6. 使用准确的语言：在书写答案时，应尽量使用准确的词汇和简洁明了的句子结构。避免使用模糊或不确定的语言，以免造成误解。同时，要注意格式规范，确保答案符合题目要求。

7. 检查和修订：完成答题后，花些时间进行检查和修订。确保所有的要点都已包含在内，并且没有语法错误或其他形式上的问题。此外，还要重新审视材料，看看是否遗漏了任何关键信息。

通过以上步骤，学生可以在初中历史材料题中更加有效地理清历史事件的发展脉络，从而提高他们的历史分析和解决问题的能力。记住，历史学习不仅仅是死记硬背事实，更重要的是培养批判性思维和对复杂信息的处理能力。