民国时期（1912年至1949年）是中国近代史上的重要阶段，这一时期的政治、经济和社会结构发生了深刻的变化，同时也对历史研究和教育产生了深远的影响。在这一时期，随着西方学术思想的传入和本土学者的努力探索，中国的历史研究呈现出多元化的特点，形成了不同的研究视角和方法。以下是一些主要的民国时期历史研究视角：

民族主义视角 - 强调中华民族的伟大复兴和中国历史的连续性。 - 对传统文化进行重新评估，试图从历史中寻找民族自豪感和凝聚力。

现代化/西化视角 - 将历史视为中国社会向现代国家转变的过程。 - 关注西方列强对中国的影响以及中国在科技、教育和政治等领域与世界的接轨。

革命史观 - 将历史描述为阶级斗争和革命运动的发展过程。 - 在中国共产党领导下，中国人民通过一系列革命斗争，最终推翻了封建帝制和帝国主义的压迫。

文化保守主义视角 - 主张维护中国传统文化的核心价值和道德观念。 - 对西方文化和思想持保留态度，认为它们威胁到中华文明的独特性和完整性。

新儒家视角 - 新儒家的代表人物如梁漱溟、熊十力等提倡融合中西文化，重振儒家伦理道德。 - 他们试图在传统的基础上发展出适应新时代需求的哲学体系。

社会史视角 - 关注普通民众的生活经历、社会组织和文化习俗。 - 从下层社会的角度来理解历史变迁，揭示以往被忽视的社会群体和生活方式。

地方史研究 - 对特定地区的地方志编纂和对区域历史的研究增多。 - 通过对地方文献的整理和利用，丰富了历史研究的细节和多样性。

这些不同视角的历史研究相互影响，共同构成了民国时期丰富多彩的历史学科面貌。当时的学者们不仅致力于整理和传播历史知识，还积极探讨如何将历史服务于现实社会和国家建设的目标。他们的研究成果为中国近现代历史的研究奠定了坚实的基础，并对后世的历史学家和教育工作者产生了重要的启示作用。